“星光爱乐沙龙”第一期声乐培训课程结束
发表时间：2017-11-21 15:04:15
还记得今年4月2号“世界自闭症日”吗？
我会与九三学社及多家自闭症机构联合在中华街道状元广场举办 “自闭症日”主题宣传活动，多名自闭症青少年在现场表演了单簧管、小提琴、钢琴及独唱等器乐、声乐才艺，向现场观众一展自闭症人士风采。活动极大改观了人们对自闭症群体的印象，也使自闭症孩子的家长深受鼓舞，殷切期望自己的孩子能够在音乐的道路上有所成就。
有鉴于此，我会于今年五月启动了针对在音乐上有基础、有兴趣的大龄自闭症青少年进行集中器乐、声乐培训的“星光爱乐沙龙项目”。该项目由我会策划组织并提供活动场所和音乐辅导师资，获得厦门星星特殊教育发展促进中心、思明区智力残疾人及家长亲友会、然和教育等自闭症机构的大力支持。第一期“星光爱乐沙龙”声乐课程于7月27日在我会二楼多功能厅正式开课，课程由我会资深义工、厦门香柏树合唱团团长黄得圣老师当然声乐指导。
自闭症是一种广泛性的发展障碍，其中典型的特征就是社会沟通困难，具体表现在语言能力的失常（包括说话无法掌握正常的语调）和社会行为异常（注意力不能长时间集中，不能进行良好的沟通回馈）。一般认为通过有效声乐课程的培训，可以培养自闭症孩子的对声乐的兴趣和敏感度（对声乐的兴趣也有助于他们抒发情绪、纠正偏执、暴躁性格），促进他们的语言能力（包括通过声调的抑扬顿挫来表达情感和美感等），并且通过近距离的互动，增加他们的沟通能力。
当然，因为自闭症孩子的客观条件限制，课程的困难也是显而易见了。第一期的三位自闭症学员虽然都有很好的音乐基础，都掌握钢琴等器乐演奏，但每个人都各有各的问题。有的不能很好声调控制不佳，有的无法集中注意力，有的还会突然发脾气，这对黄老师来说都是很大的挑战。凭借多年的音乐教学经验、尤其是对自闭症人士的关爱之心，黄老师用智慧和耐心因材施教、循循善诱。对注意力不集中的学员，黄老师会讲一些他们听得懂的笑话和感兴趣的事情来吸引注意力，甚至会临时编一些歌曲让他们来唱；对有时候情绪不稳定的学员，黄老师也懂得怎样去安抚他们。
学员家长们也非常配合，只要有时间，都会亲自送孩子过来学习，并且向我们传授与孩子沟通交流的一些 “秘诀”，为孩子尽快的融入课程学习提供很大的帮助。
经过十二堂课程学习，家长们明显感受到自己孩子的进步了。有家长发现孩子对唱歌的兴趣大增，而且信心满满，去KTV唱歌也会和小伙伴分享了；有的孩子发音也更加标准了，每天都会跟念叨着要去上课。这也是我们感到欣慰的地方，希望接下来的课程能够继续帮助他们在音乐方面成长，甚至真正有能力掌握一技之长。
